泰国变性人Poy（以上图片来自网络）

［“变性人”新闻追踪］对玉洁要多一些理解和宽容

心理专家同时呼吁加强“性别认同教育”

　　本报讯（记者李晓颦）玉洁的遭遇经本报报道后，引起越来越多人们的关注，其中也包括心理专家。汕头心理咨询网主任心理咨询师陈智雄呼吁，对玉洁这样的个案，社会应该多一些理解和宽容，同时他也呼吁，对孩子的“性别认同教育”不容忽视。

　　陈智雄在看了有关玉洁的报道后认为，该案例的心理因素还是比较明显的，这应该跟他小时候的性别认同教育有关。采访中玉洁确实提到，小时候奶奶经常把他当女孩子打扮。这实际上就是他所接受的“性别认同教育”。陈智雄认为，从心理咨询的角度看，玉洁属于性角色问题，其心理发展过程可以推断为：儿童期性角色定向偏差—性心理身份障碍—易性癖。长期从事心理咨询的陈智雄告诉记者，他也接触过类似的个案，而且他认为，真性易性癖（最好符合这些条件：持续地感受到自身生物学性别与心理性别的矛盾或不协调，对手术的要求至少持续5年，心理治疗不少于1年而无效，精神病专家证明其精神状态正常，对手术后可能出现的情况有比较充分的心理准备等），可能做变性手术是一个比较有效的途径。他呼吁社会对易性癖以及他们的诉求给予更多的理解和包容，“子非鱼，焉知鱼之乐。”同理，你不知道他曾经承受的痛苦，所以你不能再残酷地去批评他。不过他也提醒“玉洁”们在术前要有充分的心理准备，对可能出现的情况多一些客观的了解，毕竟人生是自己的，自己要对自己人生的重大选择负责，手术有可能令患者得到较大的心理解脱，但也不要盲目相信“从此幸福”的童话。

　　陈智雄告诉记者，从玉洁的个案中人们也应该得到另一个启示，就是对孩子的“性别认同教育”应该引起关注。家长对孩子的早期教育包括性别认同教育，不但要给孩子讲男女性别方面的知识，而且要通过成人对孩子的日常对待来进行。给孩子取的姓名、小名，穿的衣服，买的玩具，做的游戏，给他们讲述的性别角色故事，其实都具有一定性别认同教育的意义。

　　《汕头都市报》2008年12月11日（心理咨询师陈智雄关于本文的相关文章已受凤凰卫视凤凰网推荐发表）